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媒体调查北京小学欺凌事件:被欺凌家长称可对质

发布时间:2019-07-13 08:30:15编辑:母婴资讯阅读次数:

  近日,互联网上的中关村第二小学发文呼吁家长,孩子们“欺负”的学生后的急性应激反应,失眠,恐惧等。,质疑处理不当学校。此事通过互联网传播发酵,引发公众强烈关注。对此,记者多方联系某人的利益相关者,关注“反欺凌”问题。

  网上民意:“让真理再飞一会儿。“

  8日晚,题为“每一个母亲和儿子是生或死的一篇文章,我说没有陪他去学校欺负!“文章的开头是在朋友和其他平台的微信圈蔓延。

  作者自称是一个10岁男孩的母亲的两个小四年级北京中关村。据她介绍,11月的一天,两个孩子在学校的同学欺负,学生将有卫生纸,垃圾篓尿扣孩子的头,笑。事发后,孩子哭了,自洁,但老师没有报告; 当事情回到家谈论“抖成一团”,“哭”,失眠,厌食,烦躁,恐惧等症状去上学,经过医生诊断为急性应激反应。温家宝指出,从小学三年级学生的孩子被“骂侮辱性外号”。

  母亲还写道,她和学校,以反映教育的这种海淀区教委,两名调皮的孩子交代。但其他家长觉得,一个“孩子是调皮,”拒绝道歉。老师是一个质的事“是打开了太多笑话,”让她放弃了“惩戒暴力的儿童的过程中,让家长肇事者道歉”等四点诉求。

  母亲与学校领导,老师和其他老师在学校领导的“粗鲁”的采访也表示,说“孩子们就在学校的学校管理的受伤,家长不能有意见。“。“很明显,我们是受害者,只要求学校处理和道歉,为什么要这样对待?“她说。

  此后,不同的声音逐渐出现在网上,“中关村二小等家长”,并声称“欺负”父母“的职位夸大,借题发挥。“。在这方面,学生在发文11日微信公众平台的“欺负”父母,说:“有很明显的事实,甚至人身攻击的制造,它显然不关心自己,他们只是攻击母亲攻击孩子。“

  有的朋友说,单方面的叙述下,我们无法确认真相。网友“芭芭拉”,说:“了解一个母亲保护自己的孩子的心脏,并希望能解决的事情,而不是升级为网络战争,然后演变成的一组特定的攻击。“

  记者追踪:形势依然被理解

  事发后,记者从任父母双方的接触而产生。“欺负” 10日学生代表的父亲,事件还没有得到妥善解决,孩子不是稳定情绪,还在上学,“我们现在需要与他们的孩子集中更多的时间,来调整自己的情绪,为了更好的面对孩子,带他走出困境。“

  截至记者发稿时,涉嫌学生家长的欺负没有回应采访要求的记者。

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  中关村二小10日发表声明说:“在发到现在,学校一直在积极努力协调,客观,公正的上诉过程及相关的冲突和父母几方之间的纠纷。保护每一个未成年子女的合法权益的精神,学校将作出持续的努力,力争实现结果的多方认可。“

  校方表示,“有关近期网络上出现了我们的学校和相关事件虚假陈述,将通过法律手段来维护学生和学校的声誉,并追究相关责任主体的权利予以保留”,并呼吁“保护从健康成长的未成年人,维护正常的教育秩序出发学校的角度,让教育回归到校园进行处理。“

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  该调用负责学校教师的德育记者后,对方没有进一步回应。

  然而,11日“欺负”父母说,学校声明“对于到底该如何解决这个事件,我们希望,没有进一步的说明。“此外,”因为如果有言论没有真正的自由,我们只能说:谁主张举证责任谁。如果你能清楚地细分这是不正确或不实言论,我们可以交叉检查。“

  北京市教委相关负责人11日接受记者采访时说:“孩子是家庭的未来,也是国家和民族的未来,孩子的身体和心理健康,不仅是父母的希望,教育是行政部门工作的重中之重。首都教育系统将为站在孩子健康的角度做的一切,并主动的工作高度重视。发现问题,认真妥善处理。“

  北京市教委还要求在每个孩子的健康权益的事件,尤其是心理健康辅导。成年人每一个孩子的身体和心理健康护理,围绕一个良好的教育孩子,不要做有害的东西给别人。

  专家:家庭和学校应该正确引导青少年

  今年五月,国务院下发国,“通知欺凌专项治理校园”到十二月4?7月全国中小学(含中等职业学校)治理自查阶段,从九月专项检查阶段。

  十一月,教育部等九个部门联合下发“关于预防和治疗中小学欺凌和暴力的指导意见”,要求对预防暴力和学生的欺凌加强教育,依法,全面管理学科。

  然而,校园欺凌事件仍然发生。据教育部统计,今年五月至八月,共有68报道的校园欺凌事件。记者精梳发现,在广大用户中说,近几年,一些学校的欺凌和暴力的曝光事件,作为孩子的父母是非常关心校园安全,学校,家庭,政府和其他方面合作和研究,以指导从如何学会爱和尊重,共同创造良好的成长一个安全健康的环境孩子。

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   一些法律专家表示,根据刑法和其他法律的现行规定14岁以下犯罪的未成年人,不负刑事责任,但其监护人应严加管教,在必要的时候,由容纳政府康复; 14年的严重不当行为,只有制度化,治安管理处罚和半工半读教育时代的行政处罚的未成年人; 和未成年人的不良或不当行为的教育,它主要依赖于家庭和学校的现场,少年司法系统的设计,也有一些问题。

   北京大学社会学系教授夏学銮建议,以引导青少年形成正确和错误的,正确看待,是家庭教育和学校教育义不容辞的责任,平时应帮助孩子建立良好的性格; 欺凌发生后,欺父母应该平衡对儿童和父母放纵的权利和儿童停止,暴力应避免过度的惩罚; 学校应以公正和客观的方式行事,并及时积极应对,开展为学生心理辅导。新华社北京12月11日日新媒体消息(记者梁巍雷梦佳天韵)

  原标题:北京中关村二小“欺负”事件追踪

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